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摘要
孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"因此,在数学活动中经常组织游戏,寓教于乐,乐中求趣,可以大大提高学生的学习兴趣。"要我学"与"我要学",效果截然不同。我们知道:数学是一门抽象性很强的学科。如何激发学生学习的兴趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽量帮助学生逐步明确学习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识,是极其重要的一个方面。但是,对小学生来说,更重要的要靠老师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习数学的乐趣。
