指向深度学习的小学英语课堂游戏活动设计探究

作者：刘晓青

来源：英语教师, 2023, 23(13): 185-188.

• 小学英语
• 深度学习
• 游戏活动

阐述小学英语课堂游戏活动设计的现状，主要表现为游戏活动形式单一、游戏教学流于形式、游戏课堂秩序混乱。从课标要求、学习动力、学习能力三个方面分析游戏活动在小学英语教学中的应用价值。结合教学实例，从感官游戏、填图游戏、情境游戏及竞赛游戏四个方面探索指向深度学习的小学英语课堂游戏活动设计的策略。