摘要

在小学阶段教学中,在班主任管理中构建和谐的师生关系,有助于实现两者之间的相互沟通交流,小学生年龄比较小,同学之间容易出现各种小矛盾,小学生在矛盾处理中容易采用激励方式,严重可能导致出现一些冲突。本文则对班主任管理中的和谐师生关系构建策略分析。本文结合案例分析其构建策略。