在初中阶段,应用多样化的体育教学策略,不仅能够有效增强运动的趣味性及魅力,而且对切实增强个体的体育素养及运动热情来说,亦有颇多良效。基于此,文章尝试从运用多样化教学方法,提升体育教学效率;设计多元化教学内容,增强体育课堂实效;丰富体育教学的形式,展开班际体育竞赛;建立多元化评价体系,促进教学相长四个方面入手,聚焦于如何在初中阶段的体育教学中有效应用多元化教学策略,提升个体体育核心素养,展开深入探究。
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