营造书香班级,共享“悦读”人生——班级“悦读”文化建设的思考

作者：蓝惠

来源：天津教育, 2022, (07): 146-148.

<正>通过浓郁的阅读氛围营造，让学生在快乐、幸福、欢悦中体悟阅读魅力，感知语文内涵，获得视域拓宽，丰富自身积淀，是新时代小学语文教学应着力彰显的育人倾向。而书香班级的构建，则可以使学生在“悦读”中丰厚文化底蕴，塑造核心素养，不仅有助于其良好习惯、浓厚兴趣的培养与调动，更可以提高其阅读能力，

• 单位
  广西科技大学