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摘要
"众创"即"大众创业,万众创新",是大陆首创的名词,但其概念内涵则源于西方。实际上,全球早已形成"众创"的浪潮,我国"大众创业,万众创新"政策的落地恰是对此的进一步呼应,由此发展成为中国社会的"新常态"。教育产业终究还是要顺应"众创"时代的发展,尤其是以培养高等应用技术型人才为己任的高职院校,在"创业教育"方面应有自身的特色。对其新契机与困囿进行有益的分析与探索,可为尚在起步阶段的高职"创新创业"教育提供方法论的指导。
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"众创"即"大众创业,万众创新",是大陆首创的名词,但其概念内涵则源于西方。实际上,全球早已形成"众创"的浪潮,我国"大众创业,万众创新"政策的落地恰是对此的进一步呼应,由此发展成为中国社会的"新常态"。教育产业终究还是要顺应"众创"时代的发展,尤其是以培养高等应用技术型人才为己任的高职院校,在"创业教育"方面应有自身的特色。对其新契机与困囿进行有益的分析与探索,可为尚在起步阶段的高职"创新创业"教育提供方法论的指导。
