小学英语作为学生学习英语的初级阶段,需要奠定良好的基础,这就要求教师能够抓住小学生的心理特征,用趣味性教学来激发他们的学习兴趣。笔者认为要创设生动的趣味教学情境,提升学生学习兴趣;要采用探究式趣味学习方法,提升学生主观能动性;要采用直观教具进行趣味教学,提升教学效率;要通过游戏形式完成趣味教学,提升学生的参与度。
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