初高中物理衔接问题中的心理分析与调节方法

作者：李德密

来源：考试周刊, 2018, (13): 167.

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初高中物理教学衔接中,由于教学内容以及对学生思维能力要求的不同,导致教学过程中,学生容易产生一些心理方面的问题,其中比较常见的两种心理包括挫败心理和畏难心理,如果能够采用鼓励、引导等方式对学生的这两种心理情况进行调节,就可以引领学生更好的从初中物理学习顺利过渡到高中物理学习中,取得良好教学效果。