基于现代学徒制下职业教育教师的角色定位

作者：张继红

来源：课堂内外(高中版), 2021, (23): 58-59.

• 现代学徒制
• 职业教育
• 角色定位

现代职业教育要求深化产教融合、校企合作,于是越来越多的职业学校开始试行现代学徒制。本文重点研究在现代学徒制下职业教育教师的角色定位,以此明确教师的岗位职责,达到"双师型"教师标准,符合新时代职业教育发展的基本条件要求。

• 单位
  德州科技职业学院