“四位一体”课程思政体系建设研究——基于“材料成型原理”课程

作者：王俊红; 杜畅; 宫新勇

来源：教育教学论坛, 2023, (46): 149-152.

• 课程思政
• “四位一体”
• 全方位
• 融合

课程思政是实现课程育人的重要途径，能够丰富课程内涵，提高课程质量，赋予知识和能力正确的价值取向。用好课堂教学这个主渠道，满足学生成长发展的需求和期待，将思政教育与专业教学有效融合是高校全面推进课程思政高质量建设的重要途径。针对目前教学中课程思政工作存在的问题，在研究人的观念价值的形成机理和人的主体性的基础上，以“材料成型原理”课程为依托，依据课程教学内容采用不同的教学方式，并充分利用党员学习教育、党建环境建设、多种教学资源等，建立“四位一体”课程思政体系。

• 单位
  华北科技学院; 中国人民解放军装备学院