问之策略 教之关键

作者：李登均

来源：湖南教育(中), 2021, (03): 58-59.

<正>教师是学生思考、学习的引导者、合作者与参与者。教师提问的有效与否是判断一节课是否有效的重要依据。阅读课作为初中学生英语学习的重要载体,有效的设置问题十分重要。提问贯穿整个教学过程,能够引导学生的思维由低层次向较高层次发展,促使学生形成批判性、创造性等高级思维。教师提问应做到语言表达流畅、逻辑层次分明,所用英语词汇与句型便于学生理解和领会。笔者以英语阅读观摩课"Tintin has been popular for over eighty years"(外研版英语教材八年级下册Module 5 Unit 2)为例,谈谈提问的策略。