本文以广东纺织职业技术学院陶瓷产品造型专业《陶瓷工艺学》课程为例,分析了该课程在教学实践中出现的问题,并尝试探索出新形势下针对高职高专艺术类学生该课程教学改革的新思路、方法,进而为后期的陶瓷专业课程的学习打下基础。
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