在初中生物课堂教学中开展STEM教学活动，根据《义务教育生物学课程标准(2022年版)》的指导要求，在具体的教学过程中，创设了不同的教学主线，即情境化教学主线、探究化教学主线、逻辑化教学主线、信息技术教学主线，同时结合具体的实践教学活动，来提高学生对初中生物学的兴趣和主动学习性，不断培养学生的科学思维能力，提升科学素养等关键能力.
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