大中小学思政课一体化实施劳动教育的实践探索——以“劳动创造美好生活”思政课教学展示活动为例

作者：俞慧文

来源：现代教学, 2020, (06): 34-36.

• 大中小学
• 思政课一体化
• 劳动教育
• 美好生活

小学、初中、高中和大学四个学段授课教师以"劳动教育"为切入点,从不同的角度和侧面展示如何循序渐进、螺旋上升地开展思政课教学。提出深入探索思政课一体化实施劳动教育的对策与建议,包括促进教学目标设计一体化、教学内容设计一体化、教学方式一体化,在一体化设计与实施中体现各学段实施劳动教育的不同特点和规律。