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摘要
在高校教育阶段，培养学生深度学习的意识和能力，对于提高教学质量和推动学生可持续发展具有很强的保障性和支撑性。为了能够使高等教育的整体功能和作用得到有效发挥，在实施智慧课堂教学的过程中，应当着眼于促进学生深度学习，推动学生学习机制创新，努力使“教”与“学”实现深度融合，倾力培养学生综合素质。文章从深度学习的角度对此进行了研究与探讨，在分析智慧课堂教学模式下构建深度学习机制和重要性的基础上，重点分析了智慧课堂教学模式下构建深度学习机制的基本情况以及存在的制约因素，最后就如何推动智慧课堂教学模式下学生深度学习机制创新提出了针对性的优化对策，旨在为发挥智慧课堂教学模式积极作用、促进学生深度学习提供参考与借鉴。
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单位南通师范高等专科学校
