浅谈初中英语体验式学习

作者：陈婉婷

来源：英语教师, 2021, 21(15): 175-177.

• 体验式学习
• 初中英语
• 寓教于乐
• 学以致用

阐释体验式学习的三个特点,即主动学习、寓教于乐、学以致用。结合教学实例,探索初中英语体验式学习的实施过程,即情景教学,寓教于乐—换位思考,主动学习—实践出真知,学以致用。分析总结体验式学习的意义,即让学生感受语言的运用价值、使学生成为课堂主角、让学生实现学以致用。