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摘要
民办高等教育办学条件、教育质量与规范管理引起了政府和全社会的高度关注,建立教学质量监控与评价体系对于民办高校的健康持续发展尤为必要。在教学质量管理中要以全面质量管理(TQM)为指导,以持续提高教学质量为着眼点,以全员、全面、全过程为原则,结合民办高等教育改革新形势,科学建构"6321"教学质量监控与评价体系,详细规划"6321"质评体系6个子系统,抓实"6321"质评体系三个教育质量评价层面,完善校、院(部)二级教育质量保障与督导机制,有效运行"6321"质评体系的关键点。
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单位信阳学院; 南阳师范学院
