探究初中数学课堂生活化教学的开展

作者：芦惠萍

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (05): 43.

• 初中数学
• 生活化教学
• 开展

新课标要求初中数学教师要以学生为主体,通过多样化的课程方式,引导学生主动进行数学学习。数学作为基础学科,广泛应用于生活中。因此,数学教师要将数学知识生活化,能够激发学生学习兴趣,提高其课堂投入程度。