在职业教育高质量发展背景下，我国各地人才培养和产业需求脱节现象依然突出，产教融合效果不理想、绩效低下等问题仍普遍存在。由于在组织性质、组织结构、组织功能三个方面存在原生差异，学校与企业组织目标难以同向、管理方式难以对接、组织文化难以互融、行动逻辑难以一致，主体运作与组织结构分离，产教融合面临难以逾越的组织障碍。为有效克服产教融合的组织障碍，应切实推进学校组织结构创新，促进企业角色转换，构建产教利益共同体，实现产教系统的“三个衔接”。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
