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摘要
<正>"教学如果没有进行道德的教育,只是一种没有目的的手段。道德教育如果没有教学,则是一种失去了手段的目的。"换言之,教学作为一种教育手段,要达到一种道德的目的,道德才是教育的最终目的。反过来,道德不能空谈,离开了教育,道德同样是失去了手段的目的。教学的目标不仅仅是知识,而是凭借某种知识寻求个体向着世界打开自我的方式,是让个体把自我带向世界,同时也让世界充盈自我。教学要变成个体生命意义生发的实践。
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单位教育科学学院; 湖南师范大学
