整合创新物理实验 提升学习进阶思维——以“大气压强”教学为例

作者：苏清香; 杨瑛

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(30): 34-36.

• 学习进阶
• 初中物理
• 教学设计
• 大气压强

以初中物理“大气压强”教学为例,将学习进阶理论应用于教学实践,加深学生对概念的理解,培养学生的科学思维及实践应用能力,提升物理学科核心素养。