全文以写作教学的实践性为基础。写作教学的课堂模式,重点在于课堂实践,但此篇论文突破了写作课堂本身。本人想切实地为提高学生作文水平做一些实质性的工作,从每堂课的课前三—五分钟,阅读课,课文的延展等多方面展开讨论,以此力求在作文大厦中添砖加瓦。