基于幼儿自发生成为背景的区域游戏探索与实践——以中班主题“我们在春天里”为例

作者：王怀兰

来源：幼儿100(教师版), 2019, Z1: 67-69.

<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出:"幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和特点,以游戏为基本活动。"区域游戏是一种开放性的教育活动,深受幼儿的欢迎,也为幼儿的感知、操作学习提供了更广阔的天地。在区域游戏中,我们本着对幼儿兴趣和愿望的尊重,充分利用