<正>一年级作为幼儿园升入小学后的第一个学段，儿童适应难度较大。因此，我校结合幼儿园游戏化教育方式，与小学课堂结合，利用“游戏化”教学模式让儿童在游戏中启智，以趣引学，通过具体形象的方式教授数学内容，激发儿童数学学习的兴趣并树立自信心，以此推进幼小衔接数学教育的进度，促进儿童可持续发展，提高教育质量。幼儿园与小学是两个互相衔接的教育阶段，同时也是童年生活的一种自然延伸与转变，幼小衔接工作的好坏对儿童的成长有着不可忽视的作用。在小学低年级数学教学中，
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