政治课堂引入时政教学有效性策略研究

作者：张建平

来源：时代教育(教育教学版), 2018, (14): 99.

• 政治课堂
• 时政教学
• 素材整理

进入初中阶段,思想品德课程升级为思想政治,在教学过程中不仅关注到学生的德育,更将我国的大政方针及基本国情、法律知识等传递给学生。在这种转变之下,更多艰深的专业名词出现,为学生的阅读及理解工作造成了压力。在政治教学中融入时政素材,能够帮助学生理解学习内容、丰富课堂、激发学生去理解运用知识,这也对教师教学工作提出了新要求。