合作交流,体验成功——浅谈数学低中年级合作学习的有效性

作者：徐燕萍

来源：学苑教育, 2018, (23): 59.

• 合作学习
• 小学数学
• 学习兴趣

合作学习是20世纪70年代初兴起于美国,并在70年代中期至80年代中期取得实质性进展的一种富有创意和实效的教学理论与策略。一直受到许多教育者的关注,并将其运用到教育教学中,对培养学生的发散思维和创新能力起到一定的作用。在素质教育发展的今天,我们再来谈合作教学,特别是合作教学在小学数学中的运用,对于发展学生的数学思维有着重要作用。