剖析应答错因 探寻解决策略

作者：林小霞

来源：数学教学通讯, 2019, (16): 33-42.

• 质量检测
• 剖析错因
• 探寻策略

教学质量检测对教师教学具有导向作用,考生应答对教学更是一种"评判",更有教学反思功效。作为一名教师,要善于从学生应答情况的视角挖掘试题的内隐价值,剖析应答错因,探寻解决策略,做到"教·学·评"一致性。