基于校本的高职院校主题班会课程化设计与实践

作者：任肖

来源：现代商贸工业, 2021, 42(31): 160-161.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.079

• 高职院校
• 主题班会
• 校本
• 课程化

本文针对当前高职院校主题班会组织现状及存在问题,提出了基于校本的主题班会课程化建设方案,并在实施中从"学情调研、主题生成、师资搭建、形式设计、组织实施、质量监控、评价修正"等方面进行了流程化管理,很大程度上提高了育人实效。

• 单位
  重庆文化艺术职业学院