随着新课程改革推进,各种有效教学方式被应用于教学中,并发挥着重要作用,而"三位一体"教学模式作为一种以促进学员全面、和谐、持续发展为基本出发点的教学方式,在提升教学质量和实现人才培养方面发挥着重要作用。基于此,主要围绕"三位一体"教学模式进行探讨,分析该教学模式在内科教学应用中发挥的功能,探讨"三位一体"教学模式的教学策略。
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