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摘要
<正>初中阶段是学生接触物理的初始阶段,学生由于年龄小抽象思维能力较差的原因,对于诸多物理概念和物理规律很难从本质上理解,因此初中物理教学应特别重视实验教学。通过实验,使学生在观察物理现象的基础上,在头脑中构建大量的物理表象,为物理概念的建立和物理规律的理解奠定基础。众所周知,物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学,初中的物理知识尽管来说相对简单,但相对只有十三四岁的中学生来说,他们的思维能力正处在由形象思维向逻辑思维的转化阶段,其抽象思维能力还很差,在此阶段教学中,运用好实验教学就显得格外重要。结合笔者近二十年的教学经验,本文将系统介绍初中物
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