用英语讲好中国故事——小学英语教学中有效渗透中国文化的实践研究

作者：罗娟; 张秀玲

来源：中学生英语, 2023, (46): 19-20.

<正>中国文化起源并传承发展于我国悠久的历史长河中,成为历史最深厚的见证者。在以树立并弘扬文化自信为目的之一的立德树人根本任务的要求下,学科教师除了关注学生的学科学习情况,还要在学科教学环节全面渗透文化教育,推进文化教育、道德教育与智力教育的融合,为学生全面成长奠定良好的基础。鉴于此,本文将结合自己在小学英语这一教学岗位上任职多年总结的经验,重点探究“用英语讲好中国故事”的有效措施,希望能为各位小学英语教师渗透文化教育提供参考,共同推动中国文化在小学英语教学中的渗透实践。