融媒体时代高校思政教育实效性提升的困境与对策

作者：魏婕

来源：传播力研究, 2019, 3(24): 180-181.

• 融媒体
• 新媒体
• 高校
• 思政教育
• 实效性

融媒体时代信息传播的效率快速提升,高校思政教育面临的信息传播环境出现新的变化,由此给高校思政教育带来新的机遇与挑战。鉴于此,本文基于融媒体时代的信息传播特征,分析了融媒体时代高校思政教育实效性提升的困境与对策,结论显示:融媒体时代信息传播效率较高、自媒体跨越式发展、信息来源纷繁复杂,由此造成思政教育对学生"三观"形成的影响降低,且学生由单向接收信息向信息双向传输转变,学生较低的辨识能力容易形成错误的认识,这是融媒体时代高校思政教育面临的困境。基于此,笔者认为融媒体时代高校要想提升思政教育的实效性,应该提高对融媒体工具的利用效率、优化教学模式以及提高师资队伍对融媒体时代信息传播的把控力。

• 单位
  郑州工业应用技术学院