学校、家庭、社会“三位一体”小学德育模式探析

作者：戚媛媛

来源：新智慧, 2018, (25): 39.

• 小学德育
• 三位一体
• 德育模式

小学阶段是儿童养成高尚品德的关键阶段。因此,小学德育需要采用学校、家庭、社会"三位一体"的德育教学模式,共同担负起对未成年的道德教育工作。本文围绕学校、家庭、社会"三位一体"德育模式进行阐述,旨在提高德育效果。