在产品设计专业教学过程中,教师必须重视培养与训练学生的审美能力,将美育贯穿到整个产品设计专业教学课堂。该文作者认为,教师在产品设计专业教学设计上要做到"三真",在课堂组织上要做到"四有",在课外实践中注意加强"三个引导",由此阐述在产品设计专业教学过程中美育的渗透,以逐步培养学生的审美能力与专业素养。
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