语言是文化的载体,母语课程承担着传承、发扬本国传统文化的功能,初中语文教学必须强化传统文化的教育。语文教学中的传统文化教育要做到灵动、恰切,符合语文的教育规律,主要策略有:在新课导入中"有文化",在语言积累中"有文化",在揣摩形象中"有文化",在读悟体验中"有文化",在思维训练中"有文化",在时文引读中"有文化"。
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