情境认知绘本与传统绘本不同，以空间、时间、人物的行动轨迹为线索，将各种故事与游戏融入特定场景或主题，有助于培养儿童的观察与认知、语言表达、逻辑推理等能力，深受儿童与家长的喜爱。本文通过浏览、学习相关设计材料、书籍文献、绘本作品，对情境认知绘本的表现形式进行分析与研究，归纳其布局与内容、叙事方式、阅读方式，并通过相关案例进行解释说明，最终以该类型绘本的发展现状为基础，提出问题与建议。
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