小学语文“思辨性阅读与表达”任务群的探析与实践路径

作者：贺敬; 陈慧; 肖莉; 陈肯; 黄利红; 王芬; 戴薇薇; 韩蕾; 高婷; 丁巍玮; 吴曼曼; 陈曦; 孙琳; 张婷焓; 赵丽; 李光; 李文熙; 唐国芬; 肖玉秀; 黄香姣

来源：语文教学通讯, 2023, (18): 77-81.

<正>话题一：“思辨性阅读与表达”的教学价值贺敬（武汉市育才小学）：《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出：“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现”。就这一表述看，语文课程核心素养聚焦四个方面，