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摘要
为全面了解国内超常儿童教育近三十年的研究现状、热点主题及研究前沿，利用CiteSpace软件对国内1993—2023年中国知网数据库的381篇文献进行可视化分析。结果发现，我国对超常儿童的研究呈现稳定增长的态势，研究领域包括：超常儿童的鉴别、超常儿童非智力因素研究、超常儿童支持系统、超常儿童与拔尖创新人才培养以及国际超常儿童经验借鉴。展望未来，拔尖创新人才的研究及超常儿童教育公平问题将成为研究热点。
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单位长春职业技术学院; 长春大学
