新课程背景下高中音乐鉴赏教学的实践研究

作者：康凤伟

来源：当代教研论丛, 2019, (01): 120.

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本文以实践研究的视角,结合2017年普通高中音乐新课程标准,从合理使用教材,合理使用教法,合理运用多媒体技术等方面探讨音乐鉴赏教学策略。