文本再构在小学英语阅读教学中的应用融合

作者：林小烨

来源：文理导航(上旬), 2021, (06): 36.

<正>文本再构对小学英语阅读教学的作用主要体现在提高教学的趣味性、逻辑性和可操作性这几个方面。不同学生对同一教学方式的接受能力不同,对同一本教材的理解也不一样,因此,如果想要加强对所有学生的教学,教师必须要对教学材料进行适当的文本再构,通过文本再构来为学生创造一个更合适的教学情景,从而提高教学质量。