项目式学习改变了传统小学数学教学模式，更关注学生实践分析的过程，而不再只注重学生对数学理论知识的应用．在项目式学习的教学过程中，教师需要根据学生的行为表现和发展需求调整教学方法，提高学生的学习效率．基于此，文章研究了项目式学习在小学数学教学中的应用重要性，从创设数学教学情境、设置数学教学问题、创建实践探究活动、设计反馈评价环节四个角度探究了项目式学习在小学数学教学中的应用策略，希望为广大教师提供一定参考意见．
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