在新课标的指导下,学校教育越来越强调学生的主体地位,小学语文阅读教学越来越重视讨论式教学方式。在采用讨论式教学方式的过程中,要杜绝"空"架子,真正让学生参与问题的讨论中进行有效的讨论——有思考有辩论有总结有发言。本文从教师与学生两个层面,全面一分为二地分析在小学语文阅读教学中学生有效讨论实施的必要性并有创造性地从师生双方各自的特点上探寻学生有效讨论存在的问题,在此基础上提出应对之策。
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