本文结合TQC测试获得每一名学生的优势学习通道和人格特性,对应优势学习通道设计出视觉组—看、听觉组—听、操作组—做、动机组—树、思考组—引五组不同的思想教育类型,依据每名同学的人格特性进行有效的沟通,从而实现因材施教的目的,提升思想政治教育的效果。
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