新时代高职院校“三有”青年的培养路径——以黄冈职业技术学院为例

作者：汲艳蕊

来源：西部素质教育, 2020, 6(10): 44-45.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202010018

• 新时代
• 高职院校
• “三有”青年

为了培养"有理想、有本领、有担当"的新时代青年,文章首先阐述了高职院校"三有"青年培养的必要性,然后提出了新时代高职院校"三有"青年的培养路径,包括开展"八红"活动、实施"5鹰"培育、构建"3456"模式。

• 单位
  黄冈职业技术学院