随着我国高校对传统手工艺重视程度以及对陶艺整体认识的不断提升,大部分师范类院校已经普遍设置了陶艺课程,旨在帮助学生提升艺术修养及综合素质。但就实际看来,仍有大部分师范类院校老师在陶艺教学中不知如何才能高效科学地教学。所以本篇文章主要讨论的是师范类院校在陶艺课程教学中所存在的一些固性问题,并针对此类问题提出相应方案来加以解决。
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