魏书生作为我国语文教育界著名的教育家,他秉持的教材观蕴含着丰富的创新性内涵,即使在当下仍然具有突出的意义。在教育教学过程中体现在:多则惑,少则得;发挥语文教材的例子功能;打破"教教材"的壁垒。魏书生提倡的教材观有助于当今语文教学,在教材观念上树立以培养学生能力为核心的价值观,提高教材的个性化与针对性,语文教学突破教材单元的编排。
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