摘要

本文在思政教学调查研究的基础上就开展中职英语课程思政教学需要实现“知识传授”与“价值引领”相统一,阐述了英语课程思政教学的对策研究。同时指出中职英语课堂实施课程思政在注重教学质量的同时,要基于学科特点合理融入思政元素,以提高教师的思政引导作用,进而培养学生的思政兴趣及其素养,提升育人实效。