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摘要
在当前的时代背景下,针对大学生的教育,是直接影响大学生人格建设的一项重要工作内容。大学对于学生的教育,除了要着重加强道德素质教育来完善他们的价值观念和意识形态之外,同时也需要加强体育教育来保障他们的身体素质。对体育教师的教育风格与大学生自我效能的关联性分析的价值在于,既可以为我国体育教学模式的发展提供指导,也有助于实现人文教育。体育教师的教学风格对大学生体育课自我效能的影响,主要体现在以下方面:严谨的教学逻辑是大学生体育课自我效能产生的基础;幽默风趣的教学风格促进学生自我效能的发展;创新型的教学模式进一步加强学生自我效能的作用。
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单位淮阴工学院
