只有自信的辅导员才能带出自信的学生。坚持培养辅导员"职业认同感、从业使命感、队伍归属感"三感品质,带动"学习型、研究型、创新型"三型建设,实现辅导员"专业化、职业化、专家化"三化成长,更好地将辅导员"职业价值"与"时代担当"融合起来,将"立德树人"与"职业生长"结合起来,将"职业发展"和"学生成长"耦合起来,形成"学生助我成长、我带学生飞翔"的共生局面,推动辅导员职业自信建设与全国教育大会和高校思想政治工作会议精神同心同识、同德同力、同向同行。
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