摘要

<正>教育部印发《关于加强家庭教育工作的指导意见》中提出,强化学校家庭教育工作指导,强调学校应该积极推动家庭教育的开展。笔者结合自身一线教育实践经验,通过三个故事来探讨教师如何在家校合作中起到沟通桥梁的作用。智慧爱:构建学习型家庭。小琪是班上的“学困生”,语文基础薄弱,还经常完不成作业。我一直在思考小琪的问题,但很难梳理出思路,便开始慢慢地找不同的方法去辅导小琪,课下对她辅导、上课常点她回答问题、课后帮她复习……渐渐地,我发现小琪的学习态度有所转变,只是有些知识点消化得慢一点,但是她一直在努力跟上老师的节奏。